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Los alumnos de 1D participaron en los talleres organizados con motivo de la conmemoración del aniversario fundacional de la telesecundaria de "El Tehuazal" Para fortalecer la formación de los futuros docentes del Centro Regional se buscan constantemente alternativas para que los jóvenes fortalezcan el perfil de egreso.  Se contó con la participación del Doctor Eder Edel en el curso taller de Neurodiversidad, de manera presencial se invitó a los alumnos de tercer grado y de manera remota participaron en ls transmisión en vivo los alumnos de primero y segundo.  Los docentes de la práctica en coordinación con la academia de tercer año apoyaron en el taller de narrativas pedagógica a partir de las jornadas de prácticas. 

 El 2 de noviembre se realizó el concurso de Tapetes y Catrinas en las instalaciones del CRENAM

 Como parte de la formación docente, los alumnos del Centro Regional de Arteaga se incorporan en escuelas de educación básica a realizar sus prácticas docentes, algunas de las actividades incluyen rondas infantiles, festivales y organización de actos cívicos tanto en primarias como en telesecundarias de la región.

 Los alumnos de primer año de las dos licenciaturas impartidas en el CRENAM participaron con una ronda navideña en la que demostraron talento y creatividad,

Todos alumnos del Centro Regional de Arteaga, Michoacán participaron en la presentación de tablas rítmicas, cuadro revolucionario, pirámides y cuadros deportivos.  

  PROGRAMA DE ESTUDIOS Propósito general  Este curso tiene como propósito general que las y los estudiantes normalistas empleen las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD) con un enfoque pedagógico, para el diseño de ambientes de aprendizaje presenciales, híbridos y/o a distancia, a través de la gestión de modelos de aprendizaje pertinentes a su contexto, reconociendo avances tecnológicos, la diversidad, multiculturalidad e inclusión educativa que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dominios y desempeños del perfil de egreso a los que contribuye el curso  Diseña y gestiona ambientes de aprendizaje presenciales, híbridos y a distancia, respondiendo creativamente a los escenarios cambiantes de la educación y el contexto; posee saberes y dominios para participar en la gestión escolar, contribuir en los proyectos de mejora institucional, fomentar la convivencia en la comunidad educativa y vincular la escuela a la com...

  PROGRAMA DE ESTUDIOS Resumen del programa De acuerdo con Joint Research Center (JRC), se establece un Marco Común de la Competencia Digital ( DIGCOMP ) desde cinco dimensiones:  1. Información y alfabetización: Se pretende que el docente sea capaz de identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la información digital, considerando la finalidad del uso de la misma, así como su relevancia.  2. Comunicación y colaboración: El docente debe de ser capaz de comunicarse en entornos digitales, compartir recursos a través de la red, conectar y colaborar ya sea con otros docentes o con sus alumnas y alumnos, a través de herramientas digitales.  3. Creación de contenido digital: Cada docente deberá de crear y editar contenidos nuevos, integrar texto, imágenes, contenidos multimedia, así como saber aplicar los derechos de propiedad intelectual.  4. Seguridad: Es indispensable que el docente tenga conocimiento sobre cómo proteger los datos personales,...